立项以来，团队通过开展专任教师之间相互听课、评课，督导员听课指导等方式提高教师的教学能力；通过邀请外聘教师参与听课评课、组织外聘教师参加教学能力培训等方式提高外聘教师的教学能力；通过一对一指导促进教师的职业教学能力，并组织专任教师通过了学校组织的职教能力测评，至此团队的全部成员通过测评；通过每周二的教研活动开展专业及课程的研讨促进专业和课程建设。