申报材料中所列的 建设举措和建设目标 （分条列举） |
现阶段已经落实的 建设举措和已经实现的目标（分条列举） |
尚未实施的举措和未完成目标 （分条列举） |
定期开展公开课、示范课，培养1名老师在校级教学大赛中获奖 |
每年通过公开课或示范课的听课和评课开展教学研讨，提高教学能力、培养青年教师，建设期间有10人次获奖。 |
无 |
形成互相听课、评课机制，促进共同提高，课程学生评价高，教学质量优良 |
通过互相听课、评课，督导听课指导等手段，提高教师教学能力，几年来团队成员获教学质量奖68人次 |
无 |