| 申报材料中所列的建设举措和建设目标（分条列举） | 现阶段已经落实的建设举措和已经实现的目标（分条列举） | 尚未实施的举措和未完成目标（分条列举） |
| 以河源市电子行业企业为依托，经过调研，毕业后回访，召开教学指导委员会等方式，准确把握课程建设在人才培养过程中的地位和作用 | 建设举措： 由课程组成员参加的企业调研（15次）， 召开在校生座谈会（每学期一次）、毕业生回校座谈会（2次）及专业建设指导委员会(每年一次） 实现的目标： 1. 明确了就业岗位，确定课程体系 2. 明确本课程在人才培养过程中的地位和作用 |
无 |